- Английско изследване на 205 деца, родени по време на първия локдаун (март-юни 2020 г.), разкрива по-ниски нива на изпълнителни функции - умения, свързани с планиране, решаване на проблеми и адаптиране.
- Четиригодишните имат трудности с концентрацията, спазването на инструкции и регулирането на емоциите си, според публикацията в медицинското списание Archives of Disease in Childhood.
- Изследователите от Лондонския университет „Сити Сейнт Джордж“ приписват проблемите на нарушената социализация в критичния период между март 2020 и юли 2021 г., когато бяха затворени детските ясли и ограничени социалните контакти.
Деца, родени при локдауна, имат проблеми с концентрацията
Британско проучване показва затруднения с фокуса и регулирането на емоциите при четиригодишни, родени по време на КОВИД ограничения.
pexelsПълно покритие
БТАТема: Детско развитие
Теми:
Реклама
Коментари